Сілецька-Васильєва Яна Віталіївна, вчитель КЗО "Покровська ЗОШ І-ІІІ ст.№2"

 У своїй роботі практикую бінарні ( інтегровані уроки ). Зокрема, в 202102022 році мною були проведені спільні уроки з вчителькою хімії Лантух Н.Ю. з історії та хімії ( для учнів 8-х класів ) та  з громадянської освіти і хімії ( для унчів 10 класу )

 В позаурочний час та на уроках основ здоров"я систематично опрацьовуємо правила пожежної безпеки. 

 Мої учні стали активними учасниками учнівський олімпіад "На урок" з громадянської освіти, історії, основ здоров"я. 

 Наш клас - згуртований, творчий, креативний. Виступ учнів на Святі до Дня працівника освіти

 На уроках історії практикую групову роботу. Діти з задоволенням беруть у ній участь і створюють спільний навчальний проект

 Учні нашого класу є активними членами нкільного самоврядування та беруть активну участь у спільних засіданнях і заходах. 

 Правида дорожнього руху намагаємося вивчати та повторювати систематично. У цьому нам допомагають професіонали. Зустріч з майстром ВТЦДЮ. 

 На уроках історії прищеплюю учням повагу до історичного минулого рідного краю. Зокрема, проводимо уроки пам"яті, уроки-реквіїєми на Меморіалах Слави. 

 Команда нашог класу завжди дружня, активна, сповнена прагнення до перемог!

 Учні нашого класу учасники та перможці учнівських олімпіад, творчих конкурсів та спортивних змагань.

 Найбільше згуртовує класний колектив спільний відпочинок. 

 Учні класу постійно долучаються до загальношкільних акцій. Вони ерудовані, артистичні діти. Тому вчител-предметники залучають їх до проведення предметних тижнів, відкритих уроків тощо.  

 Учениця нашого класу Дарина Паламарчук має образотворчі здібності. Тому залучаю її та інших учениць до участі у різноманітних образотворчих конкурсах. 

 Учні нашого класу є активними учасниками спортивного життя школи. Вогни постійно беруть участь у змаганнях, приурочених тим чи іншим знаменним датам. 

 Всіляко підтримую бажання учнів брати участь у загальношкільних заходах. Пояснюю батькам важливість такої участі. Залучаю якомога більше учнів у життєдіяльність навчального закладу. Подібні практика соціалізує дітей, підвищує їх впевнеість у власних силах, забезпечує повагою однокласників.  На фото - дівчатка нашого класу - акторки вистави до Тижня англійської мови

 Позаурочний час прагнемо урізноманітнити учвстю у загальношкільних заходах. Учні класу захоплено сприймають День захоканих та всі акції, які з ним пов"язані. Зокрема, в акції "Одягни червоне" діти з радістю беруть участь   

 Для того, щоб підвищити рівень зацікавленості учнями таким предиметом, які історія України, постійно проводжу цікаві змістовін заходи у вигляді вікторин, брейн-рингів, "Що? Де? Коли?" та ін. Учні активно демонструють свої зання та готовність до такої роботи. 

 Досліди під час уроків викликають особливі емоції у дітей. Перш за все підготовка до них зацікавлює дитину, мотивує її до уроку. З іншого боку, учень самостійно пізнає світ, робить власні висновки, таким чином самостверджуючись і самовдосконалюючись. 

 Предметні тижні намагюся організовувати творчо. Тому застосовую різноманітні форми для проведення тих чи інших заходів, нестандартних уроків. 

 На уроках основ здоров"я мої учні не лише опрацьовують навчальний матеріал, але й грають у розвивальні ігри, розповідають історії зі свого маленького досвіду, беруть участь у вікторинах та конкурсах. 

 Проводити змістовно і спільно дозвілля - наша фішка. МИ дружно та весело святкуємо, відпочиваємо, пізнаємо один одного краще та глибше. 

 Волонтерська діяльність має місце і в навчальному закладі. Так, прагну якомога активніше залучати учнів до допомоги знедоленим, що в нашому випадку є успішною практикою 

 Діти будь-якого віку надзвичайно активно долучаються до різномантіних акцій чи то у стінах школи, чи поза її межами.ьНамагаюся якомога частіше їх залучати до таких заходів з нагоди Дня толерантності, Дня боротьби зі СНІДом, акції "16 днів проти насильства" тощо. 

 У кожному класі є обдаровані учні. Звісно, виокремлювати дітей не варто за певними ознаками чи здібностями, але підтримувати необхідно. Такі учні охоче розповідають однокласникам про свої успіхи, чим мотивують однолітків на роботу над собою. 

 Заходи з нагоди пам"ятних дат нашого народу є прірітетними для діяльності класного керівника. Проводжу їх у вигляді зустрічей, тренінгів, диспутів, ігор, конференцій, зйомок відеоробіт 

 Зустрічі з поліцейськими громади, співробітниками пожежно-рятувальної частини, працівниками Служби у справах дітей, медиками у нашому класі відбуваються часто. Бесіда дітей наживо з представниками різних служб та організацій завжди є продуктивною і захоплюючою. 

 Екологічна свідомість - одна з запорук успішої людини сучасності. Разом з учнями ми постійно долучаємося до різних екологічних акцій: збору макулатури, пластику, екотолок тощо. 

 Сучасні учні повинні не лише опановувати нові знання під час освітнього процесу, а й щомиті виховуватися своїми наставниками-вчителями. Повага до старшого покоління має прищеплюватися кожному дитячому серцю. Тому я, як класний керівник, намагаюся акцентувати і на цьому аспекті свою роботу. Разом з учнями ми відвідуємо наших односельчан похилого віку, спілкуємося з ними, вручаємо скромні презенти, а головне - огортаємо їх теплом та увагою. 

 Систематично учні, які мають високий та достатній рівень знань, отримують завдання знайти відповідно до теми інформацію і подати її на загал у вигляді презентації. Такі доручення подобаються дітям, а однокласники з задоволенням слухають їх доповіді. Часто учні знаходять надзвичайно цікаву інформацію і подають її досить креативно. 

 На уроках природознавства та інших дисциплін мої учні люблять працювати у групах. Хоча така робота є гамірною, однак результативною. Звичайно, є діти, які не долучаються до групової роботи, відтак вони отримують персональні завдання, де виявляють себе теж достатньо багатогранно.

 На уроках малювання дозволяю дітям креативити, заохочую їх до цього. Адже працювати лише за канонами дітям буває недостатньо. Багато учнів дійсно виявляють хист до образотворчого мистецтва, але лише окремі з них можуть стторити нешаблонні композиції. Велику увагу приділяю на уроках малювання знайомству учнів з творчістю художників, скульпторів, особливо сучасних, чиї роботи ближче молоді по духу. 

 На уроках основ здоров"я намагаюся урізноманітнювати методи та форми роботи з учнями, щоб їм було цікаво працювати. Головне на уроці - зацікавти учня так, щоб він сам виявляв ініціативу до пошуку, висловлював власну думку сміливо, аналізував, і навіть намагався повідомляти таку інформацію, про яку не знає сам вчитель. Вважаю це нормальним. 

 Класний керівник, вчитель - це  той, хто дбає і про емоційний стан учнів, і про стан їх фізичного здоров"я. Так, разом з дітьми ми влаштовуємо вітамінні дні, під час яких споживаємо різноманітні фрукти. 

 Одна з головних ролей педагога - класний керівник, який розуміє кожного свого учня, знає його потреби і уподобання, переймається його успіхами і проблемами. Класний керівник - це перш за все друг, а вже потім наставник.